Projetos de Extensão do IFSul Câmpus Gravataí Promovem Inclusão Digital e Capacitação Tecnológica na Comunidade
Em articulação com escolas da região e a Prefeitura Municipal, turmas de extensão aplicam o saber técnico na resolução de demandas reais da sociedade.
No primeiro semestre letivo de 2026, os estudantes do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) do IFSul Câmpus Gravataí desenvolveram diversos projetos de extensão focados na inclusão digital e na capacitação tecnológica da comunidade regional. As ações foram coordenadas e orientadas pelo Prof. Dr. Márcio Estrela de Amorim e integraram as disciplinas curriculares de Atividade de Extensão II e III, materializando o princípio institucional da indissociabilidade entre ensino e extensão.
Confira as ações realizadas por cada uma das turmas:
Projetos da Disciplina de Atividade de Extensão II
Pequenos Programadores - Despertando mentes criativas para o futuro da tecnologia (Grupo 1)
Estudantes participantes: Daniel Luís Cornely, Gabriel Gomes Pacheco e Natan da Cruz Mendes.
Resumo da atividade: O projeto promoveu uma oficina que ofereceu a 26 alunos do 5º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual de Ensino Médio Tuiuti uma introdução acessível à lógica de programação. A ação contou com etapas teóricas e práticas, utilizando desafios dinâmicos na plataforma Code.org para abordar conceitos como sequências lógicas e estruturas condicionais.
Navegação Segura: Como Identificar e Evitar Golpes Digitais (Grupo 2)
Estudantes participantes: Leonardo Rodrigues e Murilo Moreira Martins.
Resumo da atividade: Desenvolvido em colaboração com a comunidade trazida pela Prefeitura de Gravataí, a ação promoveu a educação digital crítica. Por meio de dinâmicas práticas e análise de casos reais, os participantes foram capacitados a reconhecer notícias falsas (fake news), imagens manipuladas por inteligência artificial e potenciais riscos cibernéticos, estimulando um uso mais consciente e seguro da internet.
Projetos da Disciplina de Atividade de Extensão III
Vem pro IFSUL Gravataí (Grupo 1)
Estudantes participantes: Airton Wendel Junior, Ana Luiza Silveira Leite, Julia Sopezack Cardoso, Laura Keisman Gutier e Melissa Ribeiro Rodrigues.
Resumo da atividade: Com o objetivo de divulgar as oportunidades institucionais, o projeto alcançou cerca de 200 estudantes em visitas a três escolas públicas da região (EMEF Bárbara Maix, EMEF Cincinato Jardim do Vale e EMEF Osório Ramos Corrêa). Além de palestras informativas e distribuição de panfletos, o grupo manteve presença digital via Instagram, auxiliando a comunidade sobre formas de ingresso. O projeto contou com o apoio fundamental das equipes diretivas escolares, registrando-se o agradecimento especial a Cintia Bohrer da Rosa (Diretora da EMEF Osório Ramos Corrêa) e Jolanda Venancio (Diretora da EMEF Cincinato Jardim do Vale).
Uso de Inteligência Artificial na Educação (Grupo 2)
Estudantes participantes: Arthur de Souza Feijó, Luis Fernando da Luz Batista e Nicolas Cardoso Nunes.
Resumo da atividade: Realizada no próprio câmpus, esta oficina capacitou 12 alunos do 9º ano do Ensino Fundamental sobre o funcionamento da IA (conceitos de machine learning e redes neurais) e seus aspectos éticos. O foco foi orientar os estudantes a utilizarem ferramentas generativas, como o ChatGPT, de forma correta e crítica para auxiliar nos estudos diários, promovendo a compreensão da lógica dos conteúdos.
Ensino de robótica educacional para escolas municipais de Gravataí (Grupo 3)
Estudante participante: Bruno Osio Jerônimo.
Resumo da atividade: Focado no fortalecimento do ensino público, o projeto capacitou professores e alunos da rede municipal utilizando kits de robótica e abordando as regras da Olimpíada Brasileira de Robótica e do Torneio de Robótica de Gravataí. A ação atendeu à demanda da EMEF Bom Jesus com uma formação para 16 professores, além de realizar palestra para 15 alunos na EMEF Osório Ramos Corrêa e mentoria direta na "3ª edição do Desafio de Robótica das Escolas Municipais de Gravataí".
Me ajuda com o Gov? (Grupo 4)
Estudantes participantes: Camila Valin Dias, Paula Liane Marques de Oliveira e Rodrigo Marins Correa da Silva.
Resumo da atividade: Dando continuidade a ações extensionistas anteriores, o grupo produziu vídeos educativos de curta duração (Shorts no YouTube) sobre o uso de plataformas governamentais essenciais, como GOV.BR, Meu SUS Digital, CNH Digital e Meu INSS. Em parceria com a Prefeitura Municipal de Gravataí, foi ministrada uma oficina presencial voltada para orientar a comunidade — com ênfase em adultos e idosos — sobre o acesso a esses serviços digitais. O projeto contou com a colaboração da estudante Ana Luiza Silveira Leite (do projeto "Vem pro IFSUL") na divulgação e distribuição de materiais.
Dev Orientado a Objetos: POO na Prática com C# e .NET (Grupo 5)
Estudante participante: Maria Eduarda Pinheiro Bastos.
Resumo da atividade: O projeto consistiu na criação e disponibilização gratuita de um curso online na plataforma YouTube, focado no ensino de Programação Orientada a Objetos (POO) com C# e .NET. A estudante estruturou roteiros didáticos, resumos e exercícios práticos que geraram grande engajamento de estudantes e entusiastas de tecnologia, alcançando plenamente o objetivo de democratizar o acesso ao aprendizado de desenvolvimento de software.
Iniciação em algoritmos: incentivando o pensamento computacional em estudantes do movimento fundamental - 3° edição (Grupo 6)
Estudante participante: Rogério Litarovicz Macedo.
Resumo da atividade: Voltada para alunos da Escola E.E.M. Morada do Vale I, a iniciativa realizou uma palestra interativa que introduziu uma turma de 26 estudantes do ensino fundamental aos conceitos básicos de algoritmos e pensamento computacional. Por meio da interação guiada com o software "A hora do código", a atividade auxiliou significativamente no desenvolvimento do raciocínio lógico e do potencial criativo dos participantes.
Encerramento e Agradecimentos
O Prof. Dr. Márcio Estrela de Amorim manifesta seu agradecimento à comunidade externa pela confiança, à Direção do Câmpus Gravataí e à Coordenação do Curso de ADS pelo suporte administrativo essencial ao longo do semestre. O docente estende os agradecimentos aos professores e coordenadores das escolas parceiras pela acolhida, aos membros da Prefeitura de Gravataí pelo início de uma cooperação promissora, e a todos que colaboraram direta ou indiretamente com as atividades. Por fim, ressalta-se que, por possuírem caráter curricular, novos projetos de extensão serão propostos e desenvolvidos a cada semestre letivo, renovando o compromisso do IFSul com o desenvolvimento social regional.
